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信賴(一)--共修緣起
文章 專欄版編/發表於 2016 07/21, 12:58  
     

    共修緣起

    若水:
      這一次互動式共修,主題是「《奇蹟課程》的信賴」。我們提前給了同學一道思考題,以及四個反省重點。

       思考題:「信賴」在《奇蹟課程》中的意義?

       反省重點:
        (1)「信賴是上主之師最需要培養的功夫,其餘九個特質都是由這兒發展出來的。」為什麼?
        (2)信賴是如何修出來的?
        (3)我們想要信賴時,心中會升起什麼抗拒或擔憂?
        (4)《奇蹟課程》究竟要我們信賴什麼?

      答案在哪裡?我們通常認為答案都在老師或其他人身上。其實,每個人心裡都早已有了答案。小我最大的本領就是裝傻,而且覺得自己很無辜,認定自己真的不懂,或不小心忘掉。別忘了,所有的能力與智慧,一直都在我們心內。

      我最近常參加互動式共修,大家的探討如此深入,每次都令我很驚訝。我所說的話,很多都是自己以前沒有想過的。同學們的東詢西問,分享討論,反而激發我的靈感,幫我澄清不少觀念,進步也比較快。

      前段時間,有位學員突然問我一個問題:「如何理解《奇蹟課程》的臣服?」我說:「在《奇蹟課程》幾百萬字裡面,從來沒有提過臣服的觀念。」他說:「修行人不是要臣服嗎?臣服就是相信 ,相信就是信賴。」我當時只是稍微解釋一下:「臣服表示低低在下的我們,必須無條件服從高高在上的權威。而《奇蹟課程》強調的是信賴而非臣服…」

      後來,我覺得自己確實需要思考、學習與體會「信賴」的觀念,於是把「上主之師的人格特質」(M-IV)中的首位特質:信賴,作為今次共修的主題。

    (1)「信賴是上主之師最需要培養的功夫,其餘九個特質都是由這兒發展出來的。」為什麼?

    若水:
      一些新興的靈修課程,會強調我們要臣服(surrender),臣服於更大的智慧或能量,臣服似乎變成了修行的基礎,好似非要我們相信(belief)一尊神明不可,不論它是何方神明。

      《奇蹟課程》需要我們的是信賴(trust),也就是祈求與信任聖靈的協助,是心靈願意信賴聖靈。它從不要求我們臣服於上主,或降伏在聖靈的面前,連它這本書我們都不必相信。

      《奇蹟課程》也常用belief(相信),但只要用到這個名詞,幾乎都與小我有關。例如,「你相信了小我的說詞」、「你相信的對象錯了」、「你根本不相信耶穌」等等。當它說「我們應該信任耶穌」時,才用trust(信賴、信任)。很明顯,我們平常慣用的「相信」和《奇蹟課程》所說的「信賴」,內涵上是截然不同的。

      信賴,表示心靈信任耶穌,主動性地選擇以他為師。耶穌不會迫著我們臣服於他的大能,或一定要相信他的智慧。相反,耶穌和《奇蹟課程》都是為我們而來的。我們這個夢者才是中心,也是主角。

      真心選擇耶穌,是我們得救的唯一途徑。耶穌不能替我們選擇他,連上主也不能替我們選擇聖靈,選擇的權力已經全部放置於我們手中。從這個角度而言,反而是耶穌很「信賴」我們本有的正念之心。
      我們先探討第一個反省重點:「信賴是上主之師最需要培養的功夫,其餘九個特質都是由這兒發展出來的。為什麼?」大家先想想,沒有標準答案,只是探討分享。

    學員:
      信賴,象徵著自己願意重新選擇的願心。

    若水:
      為何與「重新選擇」掛勾,而非祈禱或奇蹟等等?

    學員:
      沒有信賴就失去了源頭 ,無法修寬恕。

    若水:
      我們的信賴總有一個對象吧?可能是聖靈也是可能小我。信賴小我,源頭就是小我,不寬恕、假寬恕都是信賴了小我的結果。那種信賴只是相信、迷信、盲信。所以,信賴不是相信你原來所相信的某一物或某一個力量,而是重新信任與選擇另外一個對象。

    學員:
      我又不認識聖靈,只好依靠「相信」了。

    若水:
      請小心,千萬不要把〈教師指南〉的「信賴」與靈修傳統的「相信」一概而論。《奇蹟課程》已經說得非常清楚:「你不用相信或接受這些觀念,甚至無需心懷好感。」(W-in.9:1)你只需試試看,有效才用它。千萬不要將信賴與相信混為一談。不少靈修傳統也強調:「我們不認識神,才需要相信神」;或者「我不相信自己是圓滿的,但我相信圓滿之物肯定存在」,等等。這些說法跟〈教師指南〉所說的「信賴」,有什麼不同?

    學員:
      信賴聖靈,才不會受恐懼控制。

    若水:
      也就是說,我不得不「信賴」,相信神明才會有出路。但〈教師指南〉的信賴並非此意,我們稍後還會探討這一點。


    整理自 2014-08-16 「奇蹟課程的信賴」 線上共修

    感謝 
       編輯整理/李泰運
       聽打/蘇非
       潤校/小包

    繼續閱讀信賴(二)--信賴是如何修出來的?

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